2014年6月7日

生活教育就是一點一滴的家教

坐好再吃。延遲滿足
從大賣場購物完回家,正放下大小包,準備分類儲藏時,女兒:「媽咪,我要喝黑麥汁」放下東西,幫他倒完,又說:「袋子解不開,媽咪幫我」當然,我沒再理他了,突然,他看見爸爸手上的優酪乳,「爸比,我要喝優酪乳」這次,如願了!
手拿優酪乳瓶晃進房間,在和我說話時,一時手滑,半瓶全灑地上了。叫她找爸爸拿抹布時考慮是否開罵,當一起擦抹地板時,問她知道錯在哪?她說吃東西走來走去!
當我第二次來回洗抹布時,我對她做了一個宣示:以後,媽媽會先做我必需的事情,你的要求,必需等我完成重要的事,才能幫你!要求別人很多,但是自己連黑麥汁都還沒喝,過份了!我不會再把你的要求放在第一解決的事了!

清洗回收空瓶 與 節約用水
同樣喝完優酪乳的兒子,進廁所要沖洗空瓶,基於以前的不良記錄,我特別清楚,簡潔,量化的說明要求「半瓶水,搖一搖,兩次半瓶水,省水愛地球」邊說,邊帶著他裝兩次半瓶
水。正當我轉頭做其他事時,兒子立刻又嘩啦嘩啦的裝滿一瓶水玩起來。看到我不悅的臉,他知道自己犯錯了!兄妹兩人一起又去念三字經吧!

隨便,浪費,都是一種習慣
一直以來,看高年級學生吃午餐時,總有幾個遊牧民族,搞得教室地板滴湯汁、果汁、飯粒,卻說詞一致「又不是我」
更看見拿水果飲料玩耍,惡搞後再毫不猶豫的全倒廚餘桶的份子!(這種會被我修理一頓)
屢見不鮮的是開著嘩啦嘩啦水龍頭,沖洗空瓶子的學生!(每次抓到的都是那幾個)
先不談世界缺水缺糧的現實,浪費,是珍惜的相反,是一種差勁的行為。直到我自己的孩子開始處理回收空瓶,開始.....我才意識到,在家庭中看起來很小的事,其實都要教孩子。再堅持的管教態度中,家教與父母的價值觀於是呈現其中。
不相信小事也要管的人,歡迎進入校園,觀察孩子們用餐,你希望自己的孩子在人群中,是惜福愛物的那一個,還是舉止浪費輕浮的那一個?


一舉三得的處罰

妹妹拿著客廳的白板筆跑進房間,與哥哥兩人開始彩繪,妹妹畫在紙上,哥哥畫在床單上。
現行犯的兩人,立即罰站處罰。機靈的妹妹問:「要站多久?」我思考著要以什麼時間爲單位,他們才有感覺?一抬頭,看見門上貼很久的三字經,我決定了今天的時間就訂爲「背完這張三字經」(也因為週末,我今天有充足的時間)
一句一句的背誦中,感覺好處一一浮現。
首先,要不是犯錯處罰,很難讓兩人一次又一次乖乖的站好背誦。
其次,反覆出現的字形,兩人越看越熟,順便認字。
第三,簡單解釋句子的過程,也清楚傳遞了父母必需教,孩子必需學的價值!
簡要的文句,說明了很深的價值傳承,這樣的處罰,真是太值得了!